PPT課件制作是師范生必須掌握的教學(xué)技能之一，為提高我院師范生的課件制作能力，提升教學(xué)技能水平，學(xué)院決定舉辦2023年師范生PPT課件制作大賽，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、參賽對象
全院師范類專業(yè)學(xué)生
二、比賽方式與要求
比賽分預(yù)賽、決賽三個階段。
（一）預(yù)賽
參賽同學(xué)用PPT軟件制作出一個教學(xué)課件。中文和漢語國際教育專業(yè)學(xué)生的作品內(nèi)容為一節(jié)中學(xué)語文教學(xué)設(shè)計，歷史學(xué)專業(yè)學(xué)生的作品內(nèi)容為一節(jié)中學(xué)歷史教學(xué)設(shè)計。要求如下：
1、參賽作品不得抄襲、下載網(wǎng)上完整作品，模板、圖片、視頻等元素可使用網(wǎng)上資源，自主創(chuàng)作的更好，有原創(chuàng)元素的適當(dāng)加分。
2、作品內(nèi)容健康完整，特色鮮明、重點突出、與主題相符。合理使用文本、圖片、表格、圖表、圖形、聲音、動畫、動作等表現(xiàn)工具使內(nèi)容更加豐富、感染力強。
3、作品要有整體感、結(jié)構(gòu)清楚合理、邏輯順暢、銜接緊湊自然；幻燈片之間具有層次性和連貫性；過渡、色彩搭配恰當(dāng)，整體風(fēng)格統(tǒng)一流暢、協(xié)調(diào).
4、每個作品不少于10頁，播放時間需控制在3-5分鐘；不得套用模板；不得剽竊他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即取消比賽資格；如作品包含特殊字體、聲音、視頻等非嵌入元素，需同時打包提交。
作品提交方式：參賽選手在2023年3月10日前將幻燈片作品壓縮包（作品和壓縮包命名為：學(xué)號+姓名）發(fā)至694475683@qq.com郵箱。
評選方式：由工作人員進行初步整理，由評委老師評選出晉級復(fù)賽作品。
（二）決賽
從預(yù)賽中挑選出20人進入決賽，決賽為現(xiàn)場比賽。
時間：2023年3月25日（暫定）
參賽作品要求：與初賽、復(fù)賽要求相同。
參賽流程：選手通過抽簽決定上場順序，每名選手將有5分鐘的時間來展示和講解自己的作品,講解完畢后5位評委打分，以100分制計分，參賽者的得分以5位評委的平均分為最后得分，通過分?jǐn)?shù)高低評出獲勝選手。。
三、獎項設(shè)置有與評分細則
大賽設(shè)一等獎6名，二等獎6名，三等獎8名。
文史與傳媒學(xué)院
2023年2月20日
PPT課件制作大賽評分細則
一級指標(biāo) |
二級指標(biāo) |
三級指標(biāo) |
指標(biāo)說明 |
評分范圍 |
二級 指標(biāo) |
一級 指標(biāo) |
教學(xué)內(nèi)容 （20) |
科學(xué)性規(guī)范性 （10） |
科學(xué)性（5） |
教學(xué)內(nèi)容正確，具有時效性、前瞻性；無科學(xué)錯誤、政治性錯誤；無錯誤導(dǎo)向（注：出現(xiàn)嚴(yán)重科學(xué)錯誤取消參賽資格）（0-5） |
0-10 |
0-20 |
規(guī)范性（5） |
文字、符號、單位和公式符合國家標(biāo)準(zhǔn)，符合出版規(guī)范，無侵犯著作權(quán)行為（0-5） |
知識體系 （10） |
知識覆蓋（5） |
在課件標(biāo)定范圍內(nèi)知識內(nèi)容范圍完整，知識體系結(jié)構(gòu)合理（0-5） |
0-10 |
邏輯結(jié)構(gòu)（5） |
邏輯結(jié)構(gòu)清晰，層次性強，具有內(nèi)聚性（0-5） |
教學(xué)設(shè)計 (40) |
教學(xué)理念及設(shè)計（20） |
教育理念（10） |
充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的作用，注重培養(yǎng)學(xué)生解決問題、創(chuàng)新和批判能力（0-10） |
0-20 |
0-40 |
目標(biāo)設(shè)計（5） |
教學(xué)目標(biāo)清晰、定位準(zhǔn)確、表述規(guī)范，適應(yīng)于相應(yīng)認知水平的學(xué)生（0-5） |
內(nèi)容設(shè)計（5） |
重點難點突出，啟發(fā)引導(dǎo)性強，符合認知規(guī)律，有利于激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)（0-5） |
教學(xué)策略與評價 (20） |
教學(xué)交互（5） |
較好的人機交互，有教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生的交互、討論（0-5） |
0-20 |
活動設(shè)計（5） |
根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)計研究性或探究性實踐問題，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力（0-5） |
資源形式與引用（5） |
有和教學(xué)內(nèi)容配合的各種資料、學(xué)習(xí)輔助材料或資源鏈接，引用的資源形式新穎（0-5） |
學(xué)習(xí)評價（5） |
有對習(xí)題的評判或?qū)W生自主學(xué)習(xí)效果的評價（0-5） |
技術(shù)性 (25) |
運行狀況 （10） |
運行環(huán)境（5） |
運行可靠，沒有“死機”現(xiàn)象，沒有導(dǎo)航、鏈接錯誤，容錯性好，盡可能兼容各種運行平臺（0-5） |
0-10 |
0-25 |
操作情況（5） |
操作方便、靈活，交互性強，啟動時間、鏈接轉(zhuǎn)換時間短（0-5） |
設(shè)計效果 （15） |
軟件使用（5） |
采用了和教學(xué)內(nèi)容及設(shè)計相適應(yīng)的軟件，或自行設(shè)計了適合于課件制作的軟件（0-5） |
0-15 |
設(shè)計水平（5） |
設(shè)計工作量大，軟件應(yīng)用有較高的技術(shù)水準(zhǔn)，用戶環(huán)境友好，使用可靠、安全，素材資源符合相關(guān)技術(shù)規(guī)范（0-5） |
媒體應(yīng)用（5） |
合理使用多媒體技術(shù)，技術(shù)表現(xiàn)符合多媒體認知的基本原理（0-5） |
藝術(shù)性 (15) |
界面設(shè)計 （7） |
界面效果（3） |
界面布局合理、新穎、活潑、有創(chuàng)意，整體風(fēng)格統(tǒng)一，導(dǎo)航清晰簡捷（0-3） |
0-7 |
0-15 |
美工效果（4） |
色彩搭配協(xié)調(diào)，視覺效果好，符合視覺心理（0-4） |
媒體效果 （8） |
媒體選擇（4） |
文字、圖片、音、視頻、動畫切合教學(xué)主題，和諧協(xié)調(diào)，配合適當(dāng)（0-4） |
0-8 |
媒體設(shè)計（4） |
各種媒體制作精細，吸引力強，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（0-4） |
